两南太平洋岛国宣布实行紧急状态

新华社苏瓦3月20日电(记者张永兴)两个南太平洋岛国萨摩亚及汤加20日宣布国家进入紧急状态,以更有效应对新冠肺炎疫情蔓延。

萨摩亚总理图伊拉埃帕当天宣布,为期14天的紧急状态将从20日午夜开始生效。实行紧急状态期间,禁止除萨摩亚公民回国以外的国际旅行;禁止5人及以上集会;公共交通暂时停运;关闭夜总会和电影院,并限制市场经营时间;缩短非必要服务部门公务员的工作时间;暂停飞往斐济和汤加的航班,每周只保留一个飞往澳大利亚的航班和有限的飞往新西兰的航班。

3月30日,随着“罗斯福”号航母上的确诊病例越来越多,时任舰长克罗泽发出求助信,请求美国军方尽快让船员离舰隔离,信函的内容随后被媒体披露。4月2日,时任海军代理部长莫德利以“失去信心”为由,将克罗泽解职。莫德利随后遭受抨击,并提交了辞呈。4月7日,国防部长埃斯珀表示,他已接受莫德利递交的辞呈。

尽管疫情总体形式趋于平稳,吉祥航空全体员工依然严格执行国家与民航局关于防控新冠病毒的工作部署,继续采取多种措施严防机上交叉感染,保证春运航班安全有序。面对日益增长的复产复工需求,吉祥航空已于2月21日起陆续恢复航班运行,并于3月起进一步增加航班恢复数量。吉祥航空3月共计划恢复航班近4600班,涉及国内部分重点城市;同时亦谨慎评估飞往日本等周边国家航班的运行风险,适当调减部分航班,降低因人口流动带来的输入性病例风险。

从2月7日开始,来自全国各地的15支医疗团队共在这里收治患者1760名,高峰时期在舱患者1434人,已治愈患者868人。

新疆医疗队队员 王慧琴:就是感觉我们已经胜利了一样的,我们特别高兴,看到他们一个一个出院了真的特别开心。

除了恢复定期航班,吉祥航空接受政府及企业团体包机服务申请。自2月26日起已陆续执行9班返工、返学包机,运送返工、返学旅客超1300人。后续返工、返学包机组织工作也已稳步推进中。

在校企合作方面,《意见》提出,支持高校、科研院所、产业联盟和骨干企业、新型研发机构等合作建设面向重大研究方向或重点行业应用的人工智能开放创新平台、应用场景平台、联合实验室(技术研发中心)和实训基地,共建示范性人工智能学院或研究院。鼓励企业参与制定研究生培养方案,组织开展人工智能高层次人才创新创业和技能竞赛,引导学生以企业实际问题开展创新创业实践。

学科建设注重“融合”

汤加首相图伊奥内托阿当天也宣布该国进入紧急状态,从即日起至4月17日,禁止所有外国人进入汤加。此外,所有汤加公民在归国后必须实行为期14天的隔离。

在学科设置机制上,要健全以人工智能基础理论和产业发展需求为导向的学科专业结构动态调整机制。有条件的高校可根据经济社会发展和人才培养需要,以自主试点、先行先试方式,自主设置人工智能交叉学科。

鼓励企业参与制定研究生培养方案

目前,萨摩亚及汤加均未发现新冠病毒感染确诊病例。

山东医疗队队员 孟力维:希望武汉人民继续加油,疫情不散,我们不退。

她说:“我们的目的是通过前所未有的部署来保护所有舰员及其家属。”只有在隔离期结束后,舰员才可以回家。

武汉客厅方舱医院副院长 梅斌:休舱要等到真正疫情完全结束,我们是所有的医疗队员原地待命。如果说是随时有需要,我们可能随时采取一些应急的措施,所以这批病人我们希望他们永远就不要再回来。

每日经济新闻综合(央视新闻、新华社)

吉祥航空工作人员正在登机口调整系统。吉祥航空供图

此外,要加强人工智能基础理论、机器学习、计算机视觉与模式识别、自然语言处理、知识处理与挖掘、智能芯片与系统、数据分析与大数据系统、认知心理学和神经科学等相关方向建设。鼓励高校统筹各类资金,支持人工智能相关学科建设,逐渐形成学科优势特色,推动人工智能向更多学科渗透融合。

此外,吉祥航空亦积极响应返工返学客流出行需求,推出包括“两人同行、一人免单”、“登机口升舱9元起”、“学生专享返校红包”等一系列特惠活动,助力全社会有序复工复产。(完)

吉祥航空陆续恢复航班运行,3月恢复航班超4600班。吉祥航空供图

4月13日消息,据美联社报道,美国“罗斯福”号航母上有逾580人新冠病毒检测呈阳性。在船上4865名船员中,有1700多名病毒检测呈阴性者已上岸,并在关岛旅馆进行隔离,引发当地居民担忧。不过,官员称已采取了严格的安全措施。

人才培养注重“复合”

公开消息显示,戴高乐号航空母舰(英文:French aircraft carrier Charles de Gaulle,法文:porte – avions fran?ais charles de gaulle,舷号:R91),是法国第一艘核动力航空母舰和世界上唯一一艘非美国海军隶下的核动力航空母舰,也是法国海军目前唯一一艘在役航空母舰,亦为法国海军旗舰

培育新的学科生长点和特色方向

旅客正在上海虹桥机场吉祥航空柜台办理登机手续。吉祥航空供图

《意见》强调,跨界融合、精准培养。深化人工智能与基础科学、信息科学、医学、哲学社会科学等相关学科的交叉融合,不断丰富完善人工智能主干知识体系和跨学科核心知识体系,培育新的学科生长点和特色方向。把握人工智能人才培养规律,学用结合,强化实践。

7日下午3点半左右,随着最后一位患者转出,武汉客厅方舱医院患者清零,随后舱内进行全面消杀。

当地政府发言人克里斯蒂娜·里贝说,所有舰员都将接受检测,然后隔离两周,不允许与家人进行接触。

教育部学位管理与研究生教育司负责人表示,近年来,我国人工智能高层次人才培养取得了一定成效,部分“双一流”建设高校相继成立人工智能学院、研究院,或通过其他创新机制,将人工智能相关学科建设列为重要建设任务,培养了一定数量的博士和硕士研究生。但是,高校人工智能相关学科建设和人才培养与发达国家相比仍有较大差距,主要表现在高层次领军人才、创新团队和跨学科创新平台不足,学科建设缺乏深度交叉融合,基础理论、原创算法、高端芯片等方面突破较少,复合型人才培养导向性不强,高校和企业的产学研合作缺乏有效的激励机制等方面。

此次三部委联合印发《意见》,就是针对这些现状与问题,着力在人工智能高层次人才培养的理念思路、推动策略和具体举措上进一步创新突破。

此外,强化博士生交叉复合培养。聚焦新一代人工智能基础理论算法、关键技术和核心应用,强化问题导向的多学科交叉博士生培养,提高博士生将不同学科理论与方法、科学前沿与企业实践进行整合再创新的能力。支持高校与人工智能领域骨干企业、产业化基地和地方政府设立人才联合培养项目,建立任务驱动的跨行业跨学科导师团队,促进科研协同创新发展和博士生联合培养。完善工程博士培养标准,加大工程实践在培养方案中的比重,联合企业开展人才职业能力认证培训。鼓励企业向博士生开放课程、数据、案例、工具和实训平台。

如何创新高层次人工智能人才的培养机制和模式?《意见》强调,要以多学科交叉解决重大问题的专项任务作为研究生课题主要来源和培养载体,以高水平科学研究支撑人工智能高层次人才培养,支持高校在承担的重大科研任务中,自主确定研究生培养规模,制定个性化的培养方案,完善人才培养成本分摊机制。